Педагогическое образование: целевое обучение в КГПУ по специальности магистратуры

Работодатель

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 5 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ"

Срок трудовой деятельности после обучения

3 года

Условия осуществления трудовой деятельности

Полный рабочий день

Иные условия трудовой деятельности

Обеспечение условий для прохождения практической подготовки в местах, определенных договором о целевом обучении, в том числе по сопровождению гражданина наставником

Условия изменения места трудовой деятельности

отсутствуют

Условия оплаты труда

в соответствии с нагрузкой

Требования, предъявляемые к кандидатам, в отношении допуска к трудовой деятельности

Отсутствии медицинских противопоказаний Владеть формами и методами обучения Оценивать результаты учебной деятельности обучающихся Применять психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов электронной образовательной среды и цифровых технологий Организовать различные виды внеурочной деятельности Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Соблюдать права и законные интересы обучающихся Поддерживать демократические принципы отношений в управлении коллективом класса Поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу Защищать достоинство и интересы обучающихся, регулировать поведение обучающихся с целью предупреждения нарушений их психологического благополучия и социально-личностного развития Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач Владеть профессиональной установкой на оказание педагогической помощи любому ребенку Составлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Оценивать предметные, метапредметные и личностные результаты обучения Ставить учебные и воспитательные задачи и организовывать учебную деятельность по их решению Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю Владеть ИКТ-компетентностями, включая использование ресурсов информационной образовательной среды и цифровых технологий: общепользовательская ИКТ-компетентность (уметь работать с цифровой информацией с использованием компьютера и средств коммуникаций, соблюдать правила защиты информации и персональных данных); общепедагогическая ИКТ-компетентность (уметь организовать свою педагогическую деятельность и деятельность обучающихся с использованием ресурсов и сервисов информационной образовательной среды и цифрового коммуникационного оборудования, применять нормы информационной безопасности в образовательном процессе) Адекватно использовать средства цифровых коммуникаций с участниками образовательного процесса, соблюдать нормы информационной безопасности и защиты персональных данных Использовать ресурсы информационной образовательной среды для решения образовательных задач развития обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей Использовать в образовательном процессе цифровое учебное и коммуникационное оборудование образовательной организации, владеть методами цифровой коммуникации с участниками образовательного процесса на основе норм информационной безопасности Необходимые знания Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы Роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности Способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода в обучении Методика обучения по данному предмету Основные направления государственной политики в области образования Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей Основные положения конвенции о правах ребенка Особенности регулирования труда педагогических работников Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования, ключевые положения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности Основы методики воспитательной работы

Меры социальной поддержки в период трудовой деятельности, установленные законодательством

в соответствии с ТК РФ

Меры социальной поддержки в период трудовой деятельности, установленные работодателем

в соответствии с договором